2026年4月11日至12日，由档案文博管理中心与人文学院历史系联合主办的上海交通大学第三届教育史工作坊在徐汇校区圆满召开。本届工作坊以“从传统到现代：中国近现代教育的源流与变革”为主题，延续前两届工作坊所确立的学术传统，旨在为历史学、教育史、校史研究学者提供交流对话的平台。来自北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、华东师范大学、武汉大学、天津大学、南开大学、英国曼彻斯特大学等国内外十余所高校的专家学者30余人，齐聚一堂，共同探讨中国近现代教育的起源、变迁与转型。

4月11日上午，工作坊开幕式在徐汇校区总办公厅举行，由档案文博管理中心主任曹永康教授主持。上海交通大学党委常委、副校长管海兵教授出席并致辞。他首先对本次工作坊的与会学者表示热烈欢迎，并结合习近平总书记给四所交大的重要回信精神，强调校史与教育史研究对于传承“求实学、务实业”宗旨、弘扬西迁精神、服务国家战略的重大意义，是理解当下、展望未来的关键。他指出，作为中国近代高等教育的发源地之一，上海交通大学见证并深度参与了中国教育现代化进程。本次工作坊旨在深化交大校史与教育史的交叉研究，推动两者深度融合，将为新时代教育改革提供历史智慧与理论支撑。他期待专家学者通过深入交流，碰撞思想火花，共同书写中国教育史研究新篇章。

中国高等教育学会校史研究分会理事长、华东师范大学档案馆长汤涛教授祝贺工作坊顺利召开。他在致辞中回顾了交大130年的辉煌历程，指出交大在中国教育现代化中的重要地位。强调了教育史和大学史研究的互补性，提出未来研究的三个方向：从“制度史”向“生活史”转向，关注具体生命经验；从“国内视角”向“跨国流转”转向，关注全球知识流动；从“以史鉴今”向“当代价值”转向，回应时代关切。他希望此次工作坊能推动教育史与大学史研究迈向新境界，为当代教育发展提供历史智慧。

开幕式后，上海交通大学历史系教授蒋勤主持四场主旨报告，多角度展现了中国近现代教育史研究的前沿成果。上海交通大学人文学院历史系特聘教授邱澎生以“明清中国的商业教育及商业精神”为题，系统梳理16世纪以来商业手册的兴盛，将出版物分为旅行地图、行商指南、经营守则与手工业手册四类，揭示市场经济背景下商业教育观念与商业精神的演进。南京大学历史学院院长、教授梁晨聚焦“清华留美生与中国早期现代化”，通过构建职业数据库，量化分析其在教育与实业间的桥梁作用，体现“产学结合”的职业特色，推动中国自主现代化进程。北京大学历史学系长聘副教授韩策探讨“翰詹大考与晚清政情”，剖析翰林群体考核拔制度的演变，揭示同光时期考核考频次锐减背后的权力博弈。华东师范大学教育学系教授李林以《教育杂志》为线索，梳理智力测验的全球传播与本土化实践，展现教育测量与社会议题的深层关联。

4月11日下午-12日上午，分会场学术报告同步开展，主题分别为“教育转型中的制度、文本与地域”“时局变动中的大学应对”“知识变革视域下的教育发展”“政学之间的教育家个体与群体”“盛宣怀与近代中国教育研究”，与会学者围绕晚清学制改革、新式教科书编纂、民国大学学科制度、人才培养模式、教育家群体、交大创始人盛宣怀在近代教育史上的历史地位与贡献等议题，展开了热烈讨论与精彩对话，呈现了科举史、大学史、科技史、财政史、医学史相互交融研究的新路径。

闭幕式上，上海交通大学档案文博管理中心副主任、研究馆员欧七斤作总结发言。他充分肯定了本次工作坊高质量的学术成果与交流成效，今后将继续拓展研究视野，依托档案文博资源与历史学科优势，推进大学校史界、历史学界、教育史学界的持续对话与跨领域合作。

会议期间，与会学者还参观了交大130周年校庆之际焕新成立的徐汇校区校史博物馆、党史馆及英烈馆。