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馆系联动,打造高校博物馆多维育人“大课堂”

浏览次数:    日期:2023-09-19    撰稿:厉樱姿    摄影:丁睿、梁月

9月18日下午,闭馆日的文博楼展厅传来画笔的沙沙声。“合子记——陈国桢藏中国古代瓷盒展暨陈国桢捐赠古代陶瓷展”迎来了一场别开生面的“博物馆课堂”——设计学院设计系孔繁强副教授、马红冰老师携视觉传达专业40位大一学生在此开展《造型基础1》课程的现场教学。

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课程伊始,由中心展陈设计室厉樱姿老师为同学们做互动导览,围绕具有代表性的展品,讲述其背后的故事。

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其后,同学们分阶段开展了视觉笔记及创意草图练习,各自选取一件展品进行观察、记忆、默画、对照修正,并根据其特征进行文创产品的创意设计。

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据孔老师介绍,此次课程的目标旨在培养学生对于造型和形态的观察、分析、组织和表达能力。虽然说丰富的网络数字资源也可以让同学们获得各种展品相关信息,但面对实物的“练眼”是无可替代的。“合子记”不仅让同学们有机会了解古代工匠造物的造型原理、形态逻辑和表现效果,还通过实物建立了一种与传统艺术之间特殊的场域体验。

博物馆+专业教学,这是提升课程学习体验和教学效果的创新探索,亦是学校博物馆发挥自身特色、服务学科、馆系联动的有益实践。此次课程是双方继“品物游心——中国古代文人的艺术与生活展”现场造型基础课教学、“科教兴国 开创未来——两弹一星功勋科学家杨嘉墀校友专题展”联合文创开发之后的再度联袂,未来双方将持续探索和推广馆系合作机制,进一步扩大博物馆影响力、发挥博物馆多维育人功能,为高质量构建“三全育人”培养体系助力。

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